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，希望能够帮助到您。

大棚蔬菜种植技术一 、大棚构建 （一）棚架类型和结构 。塑料大棚的类型结构有很多种
。目前推广应用最多的有装配式镀锌薄壁钢管型（简称钢管大棚）和竹木圆拱型大棚两种。主要用于番茄
、甜（辣）椒、茄子 、黄瓜等夏菜的春季早熟栽培和冬延后栽培，以及育苗
、杂交制种等 。还有一种竹架小棚 ，常单独或与大棚配合（即大棚套小棚）
，用于冬春季茄、瓜类蔬菜育苗和春季早熟栽培
。钢管大棚有两种规格：一种是中心高2.2米 、宽跨度4.5米，长20米 ，面积90平方米；另一种是中心高2.5米
，宽6米，长30米 ，面积180平方米。使用寿命一般为15年 。为了降低生产成本，还可采用竹架大棚
。棚架以毛竹或小圆木为材料搭成
，高2米左右，宽4─5米 ，一般使用寿命为3年。（二）覆盖材料：大棚覆盖材料有以下几种：1
、普通膜：以聚乙烯或聚氯乙烯为原料
，膜厚0.1毫米，无色透明 。使用寿命约为半年。2、多功能长寿膜：是在聚乙烯吹塑过程中加入适量的防老化料和表面活性剂制成
。浙江省新光塑料厂生产的多功能膜 ，宽幅7.5米 、厚0.06毫米
，使用寿命比普通膜长一倍，夜间棚温比其他材料高1─2℃。而且膜不易结水滴 ，覆盖效果好
，成本低、效益高 。3
、草被、草扇：用稻草纺织而成，保温性能好 ，是夜间保温材料
。4 、聚乙烯高发泡软片：是白色多气泡的塑料软片
，宽1米
、厚0.4─0.5厘米，质轻能卷起 ，保温性与草被相近。5、无纺布：为一种涤纶长丝，不经织纺的布状物 。分黑 、白两种
，并有不同的密度和厚度，常用规格50克/? ，除保温外还常作遮阳网用
。6
、遮阳网：一种塑料织丝网。常用的有黑色和银灰色两种
，并有数种密度规格，遮光率各有不同 。主要用于夏天遮阳防雨 ，也可作冬天保温覆盖用
。（三）大棚搭建：选择向阳、避风 、高燥
、排水良好
，没有土壤传染性病害的地方搭棚。（四）塑料薄膜维护：扣膜时要尽量避免棚膜的机械损伤，特别是竹架大棚 ，在扣膜前应先把架表面突出的部分削平
，或用旧布包扎好 。用弹簧固定时，在卡槽处应加垫一层旧报纸
。另外要注意避免新旧薄膜长期接触 ，以免加速新膜的老化。在通风换气时要小心操作 。薄膜受冻或曝晒
，会促进老化，钢管在夏天经太阳曝晒 ，温度可上升到60─70℃，从而加速薄膜老化破碎。薄膜使用过程中
，难免有破孔，要及时用粘合剂或胶带粘补
。二、环境特点与调控大棚因有塑料薄膜覆盖 ，形成了相对封闭与露地不同的特殊小气候。进行蔬菜大棚栽培
，必须掌握大棚内环境的特点，并采取相应的调控措施 ，满足蔬菜生长发育的条件
，从而获得优质高产 。（一）大棚内环境条件：

1 、光照：取决于棚外太阳辐射强度
、覆盖材料的光学特点和污染程度
。新塑料膜的透光率为80─85%，被尘泥污染的旧膜透光率常低于40%以下。膜面凝聚水滴 ，由于水滴的漫射作用
，可使棚内光照减少10%─20% 。棚架和压膜线以及高秆蔬菜的架材都会遮光，在大棚管理上要尽可能避免和排除减弱棚内光照的因素
。2、温度：（1）温度变化规律：大棚内气温日变化趋势与露地相同 ，但昼夜温差变幅大。白天光照充足
，如果薄膜密闭棚内温度升高很快，最高可达40─50℃ ，比棚外高20℃以上 。阴雨天，增温效果差
，夜间棚内最低气温一般比棚外高1─3℃
。棚内地温比气温稳定，通常为10─20℃。棚内气温也因位置不同而异 ，大棚横向分布为中间高 、两边低
，因此大棚中部的植株往往比两边的植株高大 。大棚纵向分布，白天有太阳照射时 ，温度为顶部高、下部低
，夜间
、阴天则相反
。　（2）逆温现象：聚乙烯覆盖的大棚，冬季有微风晴朗的夜晚 ，棚内温度有时会出现比棚外还低的现象。其原因是：夜间棚外气温是高处比低处高
，由于风的扰动，棚外近地面处可从上层空气中获得热量补充 ，而大棚内由于覆盖物的阻挡
，得不到这部分热量；冬天白天阴凉，土壤贮藏热量少 ，加上聚乙烯膜对长波辐射率较高，保温性略差
，地面有效热辐射大、散热多，从而造成棚内温度低于棚外的现象 。（3）温度调控：大棚的温度调控主要通过通风换气和加温来进行。利用揭膜进行通风换气是降低和控制白天棚内气温最常用的方法 ，采用遮阳材料
，减少大棚的受光量，也能防止棚内气温过高
。冬天 ，为了减少热量损失
，提高气温和土温，棚膜要尽量盖严。可在大棚四周设置风障 ，大棚内设小棚再采用草片 、无纺布
、泡沫塑料等多层覆盖等措施 。也可采用加温措施提高温度
，如用电热线提高土温，有条件地区可以利用工厂余热、地热水或煤炉等提高棚内温度
。大棚内置放水袋（充满水的塑料袋） ，利用水比热大的特点
，白天水袋大量吸收太阳光能，并转化成热能贮藏起来 ，夜间逐渐释放出来，可提高棚温。3 、空气湿度的调控（1）大棚空气湿度的变化规律：塑料膜封闭性强
，棚内空气与外界空气交换受到阻碍，土壤蒸发和叶面蒸腾的水气难以发散 。因此 ，棚内湿度大
。白天
，大棚通风情况下，棚内空气相对湿度为70─80%。阴雨天或灌水后可达90%以上 。棚内空气相对湿度随着温度的升高而降低 ，夜间常为100%
。棚内湿空气遇冷后凝结成水膜或水滴附着于薄膜内表面或植株上。（2）空气湿度的调控：大棚内空气湿度过大
，不仅直接影响蔬菜的光合作用和对矿质营养的吸收，而且还有利于病菌孢子的发芽和侵染 。因此 ，要进行通风换气
，促进棚内高湿空气与外界低湿空气相交换，可以有效地降低棚内的相对湿度
。棚内地热线加温 ，也可降低相对湿度。采用滴灌技术
，并结合地膜复盖栽培，减少土壤水分蒸发 ，可以大幅度降低空气湿度（20%左右） 。4
、棚内空气成分：由于薄膜覆盖，棚内空气流动和交换受到限制
，在蔬菜植株高大、枝叶茂盛的情况下，棚内空气中的二氧化碳浓度变化很剧烈。早上日出之前由于作物呼吸和土壤释放 ，棚内二氧化碳浓度比棚外浓度高2─3倍
，（330PPM左右）；8─9时以后，随着叶片光合作用的增强 ，可降至100PPM以下
。因此
，日出后就要酌情进行通风换气，及时补充棚内二氧化碳。另外 ，可进行人工二氧化碳施肥
，浓度为800─1000PPM，在日出后至通风换气前使用 。人工施用二氧化碳 ，在冬春季光照弱 、温度低的情况下
，增产效果十分显著
。在低温季节，大棚经常密闭保温 ，很容易积累有毒气体，如氨气
、二氧化氮、二氧化硫 、乙烯等造成危害。当大棚内氨气达5PPM时
，植株叶片先端会产生水浸状斑点，继而变黑枯死；当二氧化氮达2.5─3PPM时 ，叶片发生不规则的绿白色斑点
，严重时除叶脉外，全叶都被漂白 。氨气和二氧化氮的产生 ，主要是由于氮肥使用不当所致
。一氧化碳和二氧化硫产生
，主要是用煤火加温，燃烧不完全 ，或煤的质量差造成的。由于薄膜老化（塑料管）可释放出乙烯
，引起植株早衰，所以过量使用乙烯产品也是原因之一 。为了防止棚内有害气体的积累 ，不能使用新鲜厩肥作基肥
，也不能用尚未腐熟的粪肥作追肥；严禁使用碳酸铵作追肥，用尿素或硫酸铵作追肥时要掺水浇施或穴施后及时覆土；肥料用量要适当不能施用过量；低温季节也要适当通风 ，以便排除有害气体
。另外，用煤质量要好
，要充分燃烧。有条件的要用热风或热水管加温，把燃后的废气排出棚外 。5
、土壤湿度和盐分：大棚土壤湿度分布不均匀
。靠近棚架两侧的土壤 ，由于棚外水分渗透较多
，加上棚膜上水滴的流淌湿度较大。棚中部则比较干燥 。春季大棚种植的黄瓜、茄子特别是地膜栽培的，土壤水分常因不足而严重影响质量。最好能铺设软管滴灌带 ，根据实际需要随时施放肥水
，是一项有效的增产措施
。由于大棚长期覆盖，缺少雨水淋洗 ，盐分随地下水由下向上移动
，容易引起耕作层土壤盐分过量积累，造成盐渍化。因此 ，要注意适当深耕
，施用有机肥，避免长期施用含氯离子或硫酸根离子的肥料 。追肥宜淡 ，最好进行测土施肥
。每年要有一定时间不盖膜，或在夏天只盖遮阳网进行遮阳栽培
，使土壤得到雨水的溶淋。土壤盐渍化严重时，可采用淹水压盐 ，效果很好 。另外
，采用无土栽培技术是防止土壤盐渍化的一项根本措施
。三 、大棚蔬菜周年茬口安排大棚只有春季茄果类的早熟栽培，一年只利用4─5个月 ，利用率及效益不高。如果在秋冬季和夏季也利用大棚进行栽培、育苗及留种
，可提高生产效益 。（一）育苗─栽培型；其特点是冬季育苗→春季早熟栽培→夏季育苗→秋冬季栽培
。冬季育苗一般在11月至翌年的3月中下旬，培育茄果类
、瓜类和豆类秧苗。3月中下旬定植 ，进行春季早熟栽培 。夏季6─8月份培育秧苗
，如甘蓝、花椰菜 、番茄等
。秋冬季栽培秋番茄
、黄瓜、叶菜 、芹菜
、葱蒜等。（二）栽培型：以栽培蔬菜为主，结合育苗 。主要有两种形式：一是春季早熟栽培茄子、番茄 、黄瓜
、辣椒等 ，夏季种植速生蔬菜
，秋季栽培黄瓜、番茄 、甘蓝
、花椰菜，冬季栽培芹菜、菠菜 、生菜、葱蒜类蔬菜；二是间套作 ，春季进行番茄
、辣椒早熟栽培，4─5月份在大棚拱杆旁种植丝瓜任其沿拱杆爬蔓
，或在番茄生长后期，在畦边定植冬瓜 ，利用番茄的支架爬蔓；秋季种植生菜、菜心等；冬季进行育苗。（三）留种制种型：主要有两种方式：一是以春季茄瓜类留制种为主
，其茬口方式有冬季育苗→春季制留种→秋季栽培芹菜 、甘蓝等；一种是以冬春季十字花科自交不亲和采留种为主，夏季进行育苗
、秋季栽培茄瓜类蔬菜四、大棚栽培蔬菜几种形式（一）春季夏菜早熟栽培茄瓜类蔬菜早熟栽培是大棚栽培应用最普遍的项目
。露地栽培一般在3月下旬至4月中旬定植 ，5月上旬至7月收获。大棚栽培可提前在1─3月定植
，3月下旬至7月收获 。上市早 、产量更高，开花结果期延长 ，经济效益明显
。另外还可根据市场需要
，提早播种苋菜
、木耳菜、空心菜等喜温绿叶蔬菜，提早上市。1 、品种（组合）选择：番茄早熟品种选用早丰
、日本大红×矮红；中熟种选用浙杂5号、苏抗4号 、5号等 ，甜辣椒选用熟性早
、抗病、丰产而且适销对路的优良品种 。辣椒：鸡爪×吉林F1 、早丰1号；甜椒：加配3号；茄子：闽茄1号、屏东长茄；黄瓜：津春2号
、3号等
。2、定植：定植前10天进行扣膜盖棚。每亩施入厩肥或腐熟垃圾肥3000公斤 、人粪尿2000公斤
、复合肥50公斤
，开深沟施或全层施，翻入土中 。番茄 ，一个大棚整4条畦，畦带沟1.5米
，采用双行定植，行距75厘米 ，株距20─30厘米
，每亩种植2500─3000株
。辣椒亩植3000株。茄子株距40─50厘米，每亩栽2000─2400株 。黄瓜亩栽植2000─2400株
。3、田间管理：（1）温度管理：定植后一周内不通风 ，以保温为主
，特别是茄子和黄瓜，应适当保持较高的温度 ，以利还苗。还苗后还要保持较高温度
，番茄苗期生长适温白天20─25℃，夜间10─15℃；茄子生长适温为20─30℃ ，气温低于15℃时会引起授粉 、授精不良；甜（辣）椒生长适温为25─28℃；黄瓜为28─30℃
，夜间温度不能低于10℃，5月中
、下旬气温逐渐上升 ，可逐渐拆除裙膜，苗期揭膜通风换气时间在9时─10时
，下午15时─16时后要关门盖膜 。（2）肥水管理：定植还苗后，提苗肥以稀薄人粪尿或牲畜肥。番茄 ，①第一穗果膨大期
，复合肥10公斤/亩；第2─3穗果开始膨大期，复合肥30公斤/亩；第4─5穗果开始膨大期 ，复合肥20公斤/亩
。②甜（辣）椒提苗肥施后
，在整个生长期间，保持田间湿润 ，不过干、不积水
，薄肥勤施。一般每采收两次追肥一次，复合肥10公斤/亩 ，盛果期增加施肥量20公斤/亩 。茄子追肥与辣椒相似
，黄瓜每采收两次追肥一次
。（3）搭架整枝：番茄 、黄瓜要插竹扶持植株及引蔓上架，有利结果。番茄要用双杆整枝法 ，第一花穗以上第一个侧芽留住，以下腋芽及分枝全部摘除 。茄子第一朵花
、果以下第1分枝留下
，其他全部摘除
。甜（辣）椒开花结果很有规律，在生长、开花结果过旺 ，植株生长势小的情况下
，把上部花果摘除，以利于下层花果正常生长。（4）保花保果：春季气温低 ，番茄
，第一 、二穗花需用激素保花保果，以提高前期产量 ，用防落素40PPM点花梗；茄子在开花前1─2天（喇叭形）点花或者用防落素15PPM喷洒；辣椒也可以用防落素喷洒 。保花保果处理应在气温15℃以下进行
，高于15℃以上，光照充足则不要处理
。浓度要严格控制 ，不要过高
，以免产生副作用。

（二）夏菜秋冬延后栽培夏菜秋冬延后栽培一般采收期在10─12月，如果通过贮藏保鲜 ，可延长到春节，经济效益高 。1
、栽培季节与品种：（1）番茄
，7月上旬播种，苗龄30天 ，8月下旬至9月定植
，10─12月收获
。品种选用浙杂7号、早丰。（2）黄瓜：7月底到8月中旬直播，9月至11月收获 。品种选津研4号 、津春4号、秋黄瓜1号 ，夏丰等。（3）秋番茄
，9月中旬以前开的花，常因夜温过高而落花 ，而10月后开的花
，又因温度低而不易座果
。因此，均需使用10─15PPM的防落素喷花 ，或用40PPM浓度涂花梗
，防止落花落果。（三）叶菜类栽培大棚除了瓜茄等高杆蔬菜外，还可栽培经济价值较高的叶菜类 ，如木耳菜
、空心菜、西芹 、生菜等，进行春提前
、秋延后
，以及越冬栽培，以达到避免冻害 ，促进生长
，提高产量和延长供应以及反季节上市的目的，经济效益好 。喜温耐热的叶用菜 ，如木耳菜、空心菜等大棚栽培可在9─10月播种
，后期实行保温覆盖，提前上市 ，加上常规栽培
，基本上达到周年供应
。生菜等喜冷凉但较不耐霜冻的蔬菜，露地最适播种 8月下旬至9月上旬及春季3─4月 ，若在11月到翌年3月播种
，在大棚栽培。（四）夏季遮阳防雨育苗栽培 。南方地区6月下旬至8月上旬，强光高温且有雷阵雨及台风暴雨 ，严重影响蔬菜生产与早秋菜育苗，近年来遮阳网 、无纺布的应用
，促进大棚在夏季育苗和栽培上发挥作用
。1
、大棚遮阳覆盖的作用（1）遮光作用：遮阳网，使棚内光照强度显著降低 ，密度规格越大
，遮阳效果越好，同样规格黑色比银灰色遮阳效果好。一般黑色的遮光率为42%─65% ，银灰色为30%─42% 。（2）降温作用：棚内温度因遮阳网覆盖有所下降
，特别是地表和土壤耕作层降温幅度最大，上午10时─下午2时 ，大棚上部温度高达37─40℃
，而地表植株周围温度在22─26℃，土壤温度在18─22℃之间 ，适宜作物生长
。（3）保墒防暴雨：棚内蒸发减少
，土壤含水量比露地高，表土湿润。由于遮阳网有一定的机械强度 ，且较密，能把暴雨分解成细雨
，避免菜叶被暴雨打伤，且土壤不易板结 ，空隙度大
，通气性好，在大棚塑料膜外包盖遮阳网 ，效果更好 。2、遮阳覆盖栽培注意事项（1）根据蔬菜种类选用规格合适的遮阳网
，通常夏秋绿叶菜类栽培短期复盖选用黑色遮阳网，秋冬蔬菜夏季育苗选用银灰色遮阳网 ，且可避蚜
。茄果类留种或延后栽培
，最好网膜并用。（2）覆盖时期：一般7─8月，其他时间光照 ，强度适宜蔬菜生长
，如无大暴雨则不必遮盖 。（3）遮光管理：遮阳网不能长期盖在棚架上，特别是黑色遮阳网 ，只是在夏秋烈日晴天中午，其网下才会达到近饱和的光照强度
，最好上午10时─11时盖，下午4─5时揭网。揭网前3─4天 ，要逐渐缩短盖网时间
，使秧苗 、植株逐渐适应露地环境
。（五）大棚无土栽培蔬菜本地比较成功的经验：无土栽培叶菜类，周年栽培生菜 ，一年可栽培8─9茬
，年亩产量1万公斤，生长期随温度由高向低 ，一般在20─40天左右。番茄一年可栽春
、夏二季
，年亩产量可达1万公斤 。黄瓜可以周年栽培，经济效益甚好
。五、病虫害及生理障碍的防（矫）治大棚大部分时间种植蔬菜 ，特别是冬季
，给病虫害的越冬繁衍提供了适宜的生态条件，使蔬菜病虫害及生理障碍日趋严重。因此 ，病虫害的防治和克服作物生理障碍，是大棚栽培蔬菜成功的关键 。 除了在各种不同栽培品种 、时期及时防治病虫害外
，不定期用百菌清熏蒸，消灭病菌
。地下害虫用呋喃丹防治。（一）大棚栽培的生理障碍及其矫治措施1
、高温生理障碍：主要表现影响花芽分化 ，如黄瓜在高温长日照下雄花增多
，雌花分化减少；番茄、辣椒花芽分化时遇高温，花变小 ，发育不良 。 ①日烧：主要症状
，初期叶片褪色后变为乳白状，最后变黄枯死
。 ②落花落果 ，出现畸形果。高温
，尤其是夜间高温不但延迟番茄第一花序的雌花分化，而且还会影响雄蕊的正常生理机能 ，不能正常授粉
，引起落花落果 。③影响正常色素形成：果实成熟期高温危害表现在着色不良
。番茄成熟时，温度超过30℃ ，茄红素形成慢；超过35℃，茄红素难以形成
，果实出现黄 、红的几种颜色相间的杂色果。 防止措施：主要是加强通风，使叶面温度下降 。遮阳网覆盖 ，也可以用冷水喷雾
，降低棚温。2、有毒气体生理障碍氨气中毒：当氨气在空气中达到0.1%─0.8%浓度时，就能危害蔬菜 ，如果晴天气温高
，氨气挥发浓度大，1─2小时即可导致黄瓜植株死亡
。 防治措施：有机肥要充分熟腐施用 ，化肥要量少勤施。（二）黄瓜
、番茄典型生理障碍症状及矫正措施：1、黄瓜蔓徒长；花打顶
，生长点附近节间缩短，形成雌雄杂合的花簇 ，瓜苗顶端不生成心叶而呈现抱头花；黄化叶和急性萎蔫症 。发生原因：偏施氮肥
。早春低温 、昼夜温差大
、阳光不足、根系活动差
，育苗时土壤养分不足。 防治措施：适时移栽，前期加盖小拱棚提高温度 。加强通风换气 ，正确施肥，管好水分及温度和阳光
。2 、黄瓜
、番茄畸形果番茄开花期营养过剩
，氮磷肥过多，特别是冬季或早春 ，在花芽分化前后
，当遇到几天6─8℃的低温就会出现畸形果，用浓度过高的激素处理 ，或处理期间温度偏低
，光照不足，空气干燥 ，或者是营养条件极差
，本来要掉落的花经激素处理，抑制了离层 ，但得到的光合产物少形成了粒形果、尖形果和酸浆果。

幼儿园中班植树节活动方案7篇

幼儿园以三月份植树节为契机
，在幼儿园中展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动 。那么你知道幼儿园中班植树节活动方案要怎么制定呢？下面我给大家带来幼儿园中班植树节活动方案，希望大家能够喜欢
。

幼儿园中班植树节活动方案篇1

一 、活动时间：

20__年3月12日

二
、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师。

二、活动目标：

1 、知道“3月12日
”是植树节;

2
、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

三、活动准备：

1 、幼儿自备塑料瓶、肥料;

2
、有关“植树节”的知识
。

四、活动过程：

1 、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为去年种的小树施肥
、浇水，并量量它有多高、多粗了 ，最后为幼儿园的植物施肥 、浇水
，为环保出自己的一份力。

2
、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高 ，然后为小树施肥、浇水 。

3 、老师带领幼儿为园内的花草施肥
、浇水
，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4 、老师带领幼儿回到班上 ，画出自己心中的树
。

5
、活动结束。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力 。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识
，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始 ，用自己的双手照顾绿化
，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识
。

幼儿园中班植树节活动方案篇2

一 、活动目标：

为使孩子们能够积极与社区环境“对话 ” ，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感 ，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园
”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”
、“植树与环保 ”、“有关植树节的活动
”等资料，向大自然学习 ，并去居民和行人宣传 。认领身边的小树
，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始 ，争做绿色文明小使者
，为我们的城市出自己的一份微薄之力
。

二 、活动准备：

1
、每班一句护绿口号

小班：我和小树交朋友

2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶。

3 、孩子认识自己幼儿园的树木，并参与选树认领活动 。

三
、活动内容：

1、介绍植树节来历 、知识 ，宣传植树节意义
。

2
、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌 ” 。

4 、布置任务
，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌 ，给小树浇水
。

5
、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。

6 、评选“绿色小卫士” 。

四、活动流程：

1
、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育
。

（1）活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

（2）在班级绿化场地内活动 ，不要擅自离开集体 。

2、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡
”“爱心卡”“祈愿卡 ”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手
。

3 、给小树浇水。

要求建议：

（1）水要少装一点 ，因为小树水喝多了
，也要生病的 。

（2）取水时不能拥挤，要按照先后顺序
。

（3）提水和返回的路线要明确 ，以免孩子冲撞。

4
、和小树合影留念 。

5、捡拾垃圾 、整理工具
。

6
、评选“绿色小卫士
”。

幼儿园中班植树节活动方案篇3

一、设计意图：

一年一度的植树节在就要到了
，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等 。

二 、活动目标：

1.通过观察
、谈话、种植 、游戏等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节
，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系
。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

三、活动过程：

（一）晨间谈话

植树节的时间以及意义 ，我们可以做的事情

（二）利用午餐后时间

1  、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气
、调节气温、防风遮雨 、防止火灾等功用。

3
、开展“我和小树同成长”活动

（三）流程：

给校园内的树浇水、松土 、修枝
，与小树合影，与小树比比高 ，和“树姐姐 ”（扮演）做游戏
。

（四）种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1
、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面
，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水 ，比比看谁的种植物长的最高
，最好。

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地 ，要注意些什么？

3 、师生共同参观其他年级组的种植地 。

幼儿园中班植树节活动方案篇4

一
、情况分析

随着社会的发展
，保护环境已成为全人类日益关注的问题
。而对孩子进行环境启蒙教育，使孩子知道环境污染的危害 ，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识
，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的`开端，奠定一个扎实的基础 ，是很有必要的。随着孩子环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育
，组织孩子自己动手美化环境，保护环境 ，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动
，并在活动中巩固这种意识 。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境 ，组织孩子给树木浇水
，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木
。

二 、活动目标

1
、知道“3月12日
”是植树节。

2、通过活动的开展 ，让孩子懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3 、活动中培养孩子的耐心、爱心
，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三
、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的。

2 、大水桶一个（装满水），孩子人手一个水壶 。

四
、活动过程

1、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向孩子介绍植树节的由来
。

（2）你知道树木有什么作用吗？（孩子互相讨论）

引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的 ，让孩子知道我们居住的环境污染特别严重
，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害 。

教师小结：树木可以净化空气 、美化环境 ，调节气温
、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具
，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！

2、教师与孩子一起为小树浇水

（1）教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵
。

②水壶里的水不要装太多 ，以免水洒出来弄湿衣服 、鞋子。

③取水时不要拥挤
，要按照顺序排好队 。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水
。

（2）教师示范给小树浇水。

（3）孩子动手给小树浇水 ，教师巡回指导
，提醒孩子使用正确的方法 。

3
、教师对孩子的劳动给予肯定并进行评价
。

幼儿园中班植树节活动方案篇5

一、活动主题：

1 、绿一方净土，多一份温暖。

2
、浇一棵小树 ，放一颗童心 。

3、松一片土地
，飞一片梦想！

二 、活动时间：

20__年3月12日——4月12日

三、活动场地：

孩子园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表 ”）

四
、活动班级：

孩子园保教一部、保教二部各班级

五 、活动准备：

1
、各班级教师知道各班绿化场地
。

2、各班自备水桶 、洒水壶
、小铲、植树用工具若干。

六 、活动流程：

第一项：“绿色小卫士
”进场活动（依年级组次序:小班
、中班、小班 、小小班）

第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始 。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义 ，讲解护绿爱树的重要性
。

第四项：孩子一起唱响《小树之歌》
、喊出植树节活动口号“你来我来大家来
，植树造林、绿化孩子园”。

七 、活动阶段：(初期、中期
、后期)

（一）活动初期：（3月12日——3月19日）

活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土 ，我给小树修枝叶 ”活动 。

活动流程：以各班为单位，划分绿化场地
，给孩子园内的小树浇水、松土 、修枝叶。

（二）活动中期：（3月22日——3月31日）

活动内容：“绿化环境
、美化家园
”，绿色植物种植活动
。

活动流程：以各班级为单位 ，在各班种植园地
，请孩子撒播种子，进行“绿色种植活动”。

（三）活动后期：（4月1日——4月12日）

活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想 、我与小树一起成长 ” ，心愿树祝福活动 。

活动流程：各班孩子将自己的梦想写在心形纸上
，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上 ，并与小树合影留念
。

幼儿园中班植树节活动方案篇6

活动目标：

和植物的亲密接触

动力系统：

通过活动让幼儿体验种植的乐趣
，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

能力系统：

1
、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽 。

2、发展幼儿观察力 、语言表达及动手操作能力
。

知识系统：

1
、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。

2 、初步了解感知种植的步骤 。

3
、增强环保意识，生态意识
。

活动口号：

行动起来 ，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土、铲子 、抹布、水桶
、水、纸笔 、胶带
、绳或线、树枝 、照相机或摄像机
、制作拼图、幻灯片资料或
，种子，实物：蔬菜 、水果
、五谷等 。

幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类 ，青菜种子 、土豆
、白菜根……）

活动形式：

亲子共同参与种植活动
。

活动地点：

幼儿园各班级教室。

活动流程：

一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣 。

1 、教师出示蔬菜、水果
、五谷等种子
，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）

2 、寻找
、认识水果的种子。

提问：（1）这是什么水果？

（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

3、寻找 、认识部分蔬菜或农作物的种子
。

提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

二
、了解植物的成长 ，亲子种植植物。

1、教师示范：清晰种植步骤 。

讲解种植步骤：

首先
，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑 ，选择一颗种子
，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上 ，稍稍压一压
，最后给种子浇点水，放到阳光下 ，记得每天要把自己的小植物照顾好
。

2 、动手操作：亲子种植小植物。

讲解种植要求：

爸爸妈妈要记得种的过程引导
、启发宝宝说出：

（1）你们种的是什么种子？

（2）种子发芽后是什么样子？

（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？

（4）会接什么样的果实？

亲子种植：

（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示
，供家长和幼儿前来选择 。

（2）每桌准备充足的土、水 、抹布
、铲子等工具
。

（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

3、制作标签，巩固对种植小植物的认识 。

（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里
。

（2）写上：植物名称 、主人姓名。

（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上 ，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比 。

（4）启发宝宝对植物说一句话
。

4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话 。

三
、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动）。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图
，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力 ，建立幼儿与他人合作的意识
。

玩法：a4大小植物
，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块，中大班：20块以上）。

活动延伸：

1、在家中和幼儿园建立植物种植角 。

（1）提出植物角建立要求 ，幼儿每天照顾关注自己的植物
，建立责任感；

（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话
。

2 、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

（1）发生变化的：发芽了 。

引导幼儿用语言表达出来 ，并用笔记录下来：

幼1：我种的青菜籽发芽了
，长出了两片小叶子
。

幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高 ，叶子也比较大。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

（2）未发生变化的：未发芽 。

与幼儿一起挖开土观察
，了解
、分析种子不发芽的原因
。

（a）有的种子，如黄豆已烂了 ，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。

（b）帮这部分幼儿重新补种
，以保留其对种子的关注兴趣 。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索 ，在和同伴种植情况的比较中
，又培养了幼儿观察力 、比较能力及初步的竞争意识
。

3
、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中 ，使该系列活动持续深入地开展下去。

4、与家人一起开展同样的活动 。

幼儿园中班植树节活动方案篇7

一 、活动意图

3月12日是植树节
，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的。因此，根据小班幼儿年龄特点 ，我们结合劳动教育
，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境 ，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动
，并在活动中巩固这种意识
。

二
、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2 、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3
、活动中培养幼儿的耐心、爱心 ，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三 、 活动准备

1、介绍植树节的相关准备

2
、浇水用的水壶等工具

四、 活动过程

1 、小朋友们，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具
，还可以美化环境）

2
、交代具体要求，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水 ，为环保出自己的一份力。

3、师提出要求
，在浇水的同时注意不要踩在植物上面 。

4 、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法
。

5
、和小树合影

6、互相交流体会
，师总结活动。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！