网上有关“幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教师
，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容 ，进而选择科学 、恰当的教学方法 。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案
，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇1

　一、目标：

　1
、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手；生食瓜果须先洗净、去皮 、不贪食街头小吃；不一次吃过量或喝过多的饮料
。

　2
、养成良好的个人饮食习惯。

　二、准备：

　1 、挂图：干净食物人人爱 。

　2
、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯
。

　三、过程：

　1 、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

　（1）小明从幼儿园回家后就说肚子疼 ，他的肚子为什么会疼呢？他做了什么事？

　①妈妈接小明从幼儿园回家的路上
，小明说肚子饿了，他吃了什么？

　②回家后小明又吃了什么？

　③苹果从哪里来的？

　（2）吃了这些东西后 ，小明怎么样？

　（3）医生对小明说了什么？

　“路边小摊子上的小吃不干净
，不能吃，没有洗净
、削皮的水果不能吃 。 ”

　2、引导幼儿讨论
。了解讲究饮食卫生的原因。

　（1）为什么路边的小摊上的小吃不能吃？

　（2）为什么没洗净的瓜果不能吃？

　（3）还有哪些东西也不能吃？

　3 、现场示范吃瓜果的卫生习惯 。

　（1）洗净去皮
。

　（2）谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃？

　4
、请幼儿洗手 ，吃水果。

　“老师这里为大家准备了好多水果
，小朋友先看看我们的小手干净不干净？吃东西前我们应该做什么？”（幼儿洗手，品尝水果）

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇2

　活动目标：

　1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手 ，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃 。

　2 、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯
。

　活动准备：

　洗干净的苹果一只
，水果刀一把。

　洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内 。

　活动过程：

　1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

　（1）有一天幼儿园放学了 ，妈妈来接洋洋回家
。路上
，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

　（2）回到家洋洋又吃了苹果 。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）

　（3）吃了羊肉串和苹果以后 ，洋洋怎么啦？（难受
、肚子疼）

　（4）洋洋去了医院
，你们知道医生对洋洋说了什么？

　（教师可代替"医生"告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃
。）

　2 、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

　如 ，路边的糖葫芦
、小水饺、无遮盖的点心等 。

　3 、现场示范：瓜果洗净去皮
。

　4
、请幼儿洗手、吃苹果。

　老师为大家准备了干净的苹果
，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇3

　1 、目标：

　一
、晓得底子的饮食卫生常识：餐前要洗净双手；生食水果须先洗净、往皮 、不贪食街头小吃；不一次吃过多或者喝过量的饮料 。

　二
、养成卓异的小我饮食民风
。

　2、豫备：

　一 、挂图：洁净食物大大年夜家爱。

　二、相识幼儿在归家途中是不是有吃零食的民风 。

　3
、入程：

　一、察瞅挂图，开导向导幼儿思虑小明肚子疼的缘故原由起因
。

　（1）小明从幼儿园归家后就说肚子疼 ，他的肚子为什么会疼呢？他做了什么事？

　①妈妈接小明从幼儿园归家的路上
，小明说肚子饿了，他吃了什么？

　②归家后小明又吃了什么？

　③苹果从那里来的？

　（2）吃了这些马糊象后 ，小明怎么？

　（3）大大年夜夫马糊小明说了什么？

　“路边小摊子上的小吃不洁净，不能吃
，没有洗净 、削皮的瓜果不能吃。
”

　二
、向导幼儿评论争论 。相识讲求饮食卫生的缘故原由起因。

　（1）为什么路边的小摊上的小吃不能吃？

　（2）为什么没洗净的水果不能吃？

　（3）还有哪些马糊象也不能吃？

　三、现场树模吃水果的卫生民风
。

　（1）洗净往皮。

　（2）谈谈哪些水果要洗净往皮后才华吃？

　四 、请幼儿洗手，吃瓜果 。

　“教员这里为大大年夜师豫备了好多瓜果 ，小朋友先瞅瞅咱们的小手洁净不洁净？吃马糊象前咱们应该做什么？”（幼儿洗手
，咀嚼瓜果）

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇4

　一
、活动目标

　1、 初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手 ，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理
。

　2 、 养成个人卫生的好习惯。

　3
、 不随便吃街头小摊贩的小吃 。

　二、活动准备

　 、洗手液
、毛巾等
。

　三、活动过程

　老师通过让小朋友看
，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些你们想想 ，为什么上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃 。

　1 、 幼儿讨论
，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因
。

　2、 现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮 。吃苹果时 ，

　要先把苹果洗干净
，再把苹果皮削掉
。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里 ，我们的肚子就会疼。比如：西红柿
、黄瓜、橘子 、葡萄等 。

　3
、 师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手
，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

　4、教师示范如何正确洗手
。

　挽袖子 、打开水龙头
、把手冲湿、关上水龙头 、打洗手液或香皂
、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净 、捧起水将水龙头冲干净
、关上水龙头、擦手 、放袖子。

　5、幼儿操作
、教师指导 。

　四、活动结束

　1 、评价

　2
、总结

　五、活动延伸

　可以向幼儿介绍一下 ，变质腐烂的
，被苍蝇 、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等 ，吃了会对身体的危害
，对身体有害
。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇5

　活动目标

　1
、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法 ，懂得保护自己的健康。

　2、愿意通过自己的努力
，想办法获取知识 。

　3 、喜欢与同伴合作，共同探究 ，共同分享
。

　4
、初步了解健康的小常识。

　5、培养良好的卫生习惯 。

　活动准备

　1 、了解有关残留农药的危害
。

　2
、课件：各种水果蔬菜

　活动过程

　1、了解蔬菜水果为什么要使用农药

　以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段
，是确保水果蔬菜生产安全 、保障水果蔬菜有效供给的重要措施。

　只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响 。

　2、了解几种祛除农药的方法：

　(1) 蔬果买回家别着急吃

　将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天 ，尤其是卷心菜
、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜，

　可以加速残留农药的自然分解
，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏 ，

　可以多用此方法
。而在气温较高的季节
，如果担心腐烂，

　可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天 ，只要保持内部空气流通
，也能帮助残留农药的挥发。

　(2)专用洗洁精不如开水焯

　蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌 、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵 。

　叶片较小的菠菜
、茼蒿、鸡毛菜 、小白菜等 ，可以将根切除
，然后根部向上在水龙头前冲洗，

　通过水的冲击去掉残留的农药。

　(3)吃水果还是削皮为宜

　对于水果 ，除了应充分洗涤
，最好还是削皮后再食用
。

　(4)讨论：哪种方法最好。

　引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜 ，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法 。

　教师小结：蔬菜水果可以用多种方法祛除农药
。

　3
、残留农药对人体的危害

　知道残留农药会使人腹痛、腹泻 、消化不良，引发心脑血管疾病
，甚至危急生命等。

　活动延伸

　一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生 。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇6

　活动目标

　1
、让幼儿了解洗手的重要性
。

　2、教会幼儿正确的洗手方法。

　3 、培养幼儿养成饭前
、便后、手脏时 、勤洗手的卫生习惯 。

　4、初步养成良好的卫生习惯
。

　5
、初步了解健康的小常识。

　活动准备

　生活用品、细菌 、疾病
、肥皂、毛巾 、水

　活动重点
、难点

　重点是幼儿洗手环节的练习 ，

　难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯 。

　活动过程

　1、教师提问
，引入课题
。

　（1）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）

　2 、观看生活中容易弄脏手的物品

　3
、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病 ，观察：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼 、呕吐
、拉肚子等。

　4、教师：在什么时候应该洗手呢？（引导幼儿说出吃饭前要洗手 、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手
、便后要洗手等 。）

　5、教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲
，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）教师小结：适时的鼓励幼儿。

　6 、出示洗手顺序 ，学习正确洗手的方法：

　（1）用水把手打湿了
。

　（2）手心手背都要搓肥皂
，并要搓到有泡沫。

　（3）老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头 ，清水冲一冲擦擦小肥皂
，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净 ，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手 。

　（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法
。

　活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时
，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿 ，不要玩水
，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

　活动反思

　为了教会幼儿正确的洗手方法 ，培养幼儿良好的行为习惯 。我组织了健康活动《小手真干净》
。在活动开展前
，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣 ，让幼儿知道我们的小手很能干
，可以做很多事，但手上也有很多的细菌 ，所以我们饭前便后都要洗手
，逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣 。好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作 ，为了调动幼儿的积极性，我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法
。好多幼儿为了能让自己获得这样的机会
，都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时 ，有好多幼儿已失去了耐心 。

　由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性
，没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短，自我约束能力不强
。后来我调整了方案 ，让徐老师配合
，我把幼儿分成五人一组，排队到水龙头上练习 ，幼儿站成一排洗手时
，能按照儿歌里说的那样，正确
、规范的洗手了。

　通过活动 ，幼儿不仅学会了正确的洗手方法
，而且还学会了儿歌 。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快 ，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时
，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇7

　目标 ：

　使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生 ，爱清洁
。

　积极的参与活动
，大胆的说出自己的想法。

　培养良好的卫生习惯 。

　准备 ：

　认识卫生间的有关标志和；自编故事爱清洁的小猫；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子
。

　过程 ：

　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例 ，让幼儿知道
，需要大小便时，应及时去方便 ，然后再去做游戏。

　2 、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受
，如：不舒服
、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉 。

　3、带领幼儿认识本班的卫生室（厕所） ，向幼儿介绍大小便应去的地方
，并告诉幼儿，只要需要 ，随时可以去大小便
。

　4 、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方
，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　建议 ：

　1
、在3～4岁幼儿的游戏中 ，教师应注意提醒他们大小便
，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯 。

　2 、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴
。如发现有尿湿裤子的幼儿 ，应及时向老师报告。

　3
、请家长协助
，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料 。

　活动反思

　这节活动很成功 ，我们的小朋友真棒
，个个都学会了，记住了鼻涕流出来要用餐巾纸或手帕擦 ，向中间捏拢
，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝
。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇8

　活动目标：

　1、知道不刷牙牙齿会有小细菌 ，会得虫牙。

　2 、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口
，刷牙 。

　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　4
、培养良好的卫生习惯
。

　5、了解主要症状 ，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　活动准备：

　1 、一盒饼干
、水盆子4个、水杯人手一份 、牙齿模具 。

　2
、动画片、儿歌：小牙刷

　活动过程：

　一 、教师出示一盒饼干
，激发幼儿兴趣
。

　1
、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。

　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道 。

　二 、实验活动，发现问题
。

　1
、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了 。

　2、小实验
。分三组进行。请幼儿取水杯 ，来漱漱口
，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察 。

　3 、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？

　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了 ，其实还有一些小小的
、碎碎的东西粘在我们的牙齿上
，留在我们的牙缝里，时间长了 ，牙齿会有小虫子
，牙齿会生病
。

　三、观看动画。

　1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼 。）

　2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。

　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉 ，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来
，把牙齿弄黑 、弄坏，弄成小洞
。这样就不能很好地咀嚼食物 ，而且还很疼
，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚 ，牙齿也变得不好看了。所以
，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿 。

　四
、学习正确刷牙方法
。

　难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

　1、教师出示牙齿模具 ，幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法 。

　2 、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙
。

　儿歌：小牙刷
，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷 ，两边来回再刷刷 。里里外外真干净
，我的小牙不生病
。

　3
、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的 ，吃东西来香香的`，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　五 、延伸活动：教师借助“牙齿真干净 ”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙 。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇9

　活动目标：

　1
、掌握正确的洗手方法
，了解洗手的好处
。

　2、养成用肥皂洗手的习惯。

　3 、初步养成良好的卫生习惯 。

　4
、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备：

　1、幼儿已经学会《洗手歌》；

　2 、太盆六只 ，肥皂若干
，擦手毛巾每人一条
。

　活动过程：

　一、《洗手歌》导入，激发兴趣。

　师幼边说儿歌 ，边作动作 。

　二
、了解洗手的好处
。

　1、师：我们说要经常洗手
，那么，为什么要经常洗手呢？

　2 、幼儿讨论交流回答；

　3
、师小结补充：除脏 ，除菌
，预防疾病等。

　三、探索洗手的正确方法 。

　1 、师：怎样洗手才正确呢？

　2
、幼儿自己洗手，互相观察、体会
。

　3 、针对问题 ，讨论交流洗手的方法。

　4
、小结正确的洗手方法

　先把袖子卷起来
，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂 ，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓
，最后甩三下，用毛巾擦干净 。

　四、比赛：谁洗得最干净
。

　1 、幼儿分小组到盥洗室去洗手 ，注意使用正确的洗手方法。

　2
、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬
，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法 。

幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案 篇10

　学情分析

　“病从口入
”是大家都知道的卫生常识，可是我发现大部分幼儿户外活动回来后 ，大都是敷衍地洗下手就急着去喝水
，而没有掌握正确的洗手方法
。如今HIN1流感全球蔓延，因此掌握正确的、科学的洗手方法对幼儿来说是十分必要的。

　活动目标

　1．能掌握正确的洗手步骤 ，养成勤洗手 、讲卫生的好习惯 。

　2．让幼儿了解什么时候必须洗手。

　3．了解洗手对预防细菌入侵的重要性
。

　活动准备

　材料准备：

　1. 洗手六步骤图卡
，细菌，洗手用的毛巾、香皂等；

　2．课件：洗手。（两位幼儿洗手 ，一个用正确的方法洗
，一个用敷衍的方法洗 。）

　活动过程

　1．引导幼儿讨论洗手的重要性

　教师课前带幼儿做拍球活动
。

　(l)幼儿拍球回来后，教师请幼儿观察自己的双手。

　师：小朋友们看看自己的小手上面有什么？

　这些黑黑的脏脏的是什么？

　师：（小结）我们手上这些黑黑的
、脏脏的东西里面藏有细菌 ，细菌吃到

　肚子里会让我们生病的，所以我们要讲卫生
，勤洗手 。

　分析：这一环节作为课前准备，通过提问和讨论引起幼儿兴趣 ，了解细菌是什么
，为下一环节作铺垫
。

　(2)出示细菌请幼儿观察

　师：小朋友们，看看上是什么东西？它长什么样？它对健康有好处吗？

　师：（小结）这些都是细菌 ，它其实长得很小很小
，在我们的手上有很多，我们用眼睛都看不见。这些细菌是用显微镜放大了才看见的 ，如果把它吃进肚子里
，我们会生病 。

　教师提问：我的手看上去很干净，可你们觉得要洗手吗？为什么？

　幼儿知道细菌的存在 ，并且知道细菌很小很小看不见后
，都说要勤洗手
。

　(3)教师与幼儿一起讨论洗手的必要性。

　师：我们什么情况下必须要洗手？

　幼儿讨论完后师：（小结）除了饭前便后要洗手外，从医院出来 ，回家后，打喷嚏和咳嗽后
，接触钱币后都要洗手 。因为在手上有很多我们看不见的细菌，如果不及时洗手 ，细菌跑到我们身体里面
，就会生病，要是每次都坚持洗手 ，水就会冲跑细菌
，保护我们的健康
。

　幼儿与赦师一起念洗手小歌谣：洗手千万别粗心，时间最少半分钟。医院回来要洗手 ，拿过钱币要洗手
，别让细菌手上留 。饭前便后要洗手，别让细菌进了口。讲究卫生好习惯 ，身体健康棒棒棒
。

　分析：在经过上面几个环节的引导后
，教师通过提问激发幼儿回答问题的兴趣，让幼儿充分表达自己的意见并且愿意说 ，敢于说。最后通过学习幼儿喜欢的儿歌，明白勤洗手的重要性 。

　2．幼儿学习正确的洗手步骤

　(l)出示课件请幼儿观看
，用对比的方法让幼儿知道正确的洗手步骤师：小朋友们，你们会正确地洗手吗？

　幼儿观看课件 ，师：现在我们一起来看看这两个小朋友的洗手过程
，看看谁洗手的方法是正确的，为什么？

　分析：通过课件 ，采用讨论的方式让幼儿直观地对比并理解正确与错误的洗手方式
。

　(2)教师出示正确的洗手六步骤图卡
，指导幼儿观察正确的洗手六步骤，并请幼儿讨论为什么要有这些要求

　分析：通过直观的观察 ，使幼儿养成认真观察和理解画面内容的良好阅读习惯
，了解正确的洗手方式。

　(3)教师示范正确的洗手过程，请幼儿模拟动作 。

　湿——开水龙头冲洗双手 ，关闭水龙头
。

　搓——加入洗手液或肥皂
，用手搓起泡。

　揉——小心地互擦手心，手背 ，指甲内外和四周，指尖
，虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水 。

　冲——打开水龙头 ，用流动水冲洗至少10秒钟
。

　棒——捧水将水龙头冲洗干净
，关闭水龙头。

　擦——用毛巾或纸巾将手擦干净 。

　分析：幼儿模仿教师示范的正确洗手方式，进一步加深对正确洗手方式的印象
。

　3．幼儿到洗手池实地操作。

　师：我们已经学习了正确的洗手方法 ，现在我们一起去洗手池把我们的小手洗干净好不好？

　幼儿分组轮流洗手
，其他幼儿在一旁观看，及时提醒方法不正确的幼儿改正 ，巩固练习正确的洗手方法 。

　小结：请幼儿比比谁的小手更干净。

　分析：让幼儿通过实际操作进一步加深对正确的洗手方式的记忆
，幼儿兴趣浓厚，对于操作错误的劫儿及时提醒 ，督促其改正
。通过相互评比
，进一步加深幼儿爱卫生、讲卫生的好习惯的培养。

　延伸活动：

　与家长取得联系，请家长观察幼儿的洗手习惯并予以适当指导 ，家园合作督促幼儿坚持洗手 。

讲卫生幼儿园大班教案

作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学
，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学 、恰当的教学方法
。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园健康安全教育教案 ，仅供参考
，欢迎大家阅读。

幼儿园健康安全教育教案1

活动目标：

1
、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生 、游泳安全知识 ，形成自我保护和保健的基本能力 。

2
、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度
。

活动准备：

创设去海边游泳的情境
，水果 、饮料
、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一 、创设情境，谈话导入

1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了 ，你最喜欢参加夏天的什么活动?

2.创设情境
，激发幼儿的兴趣 。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情 ，创设一起外出去游泳的情境
。

二
、引导自主选择、辨析
，学会饮食卫生

1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果 、饮料。

2.出示水果 ，幼儿自主选择、辨析 。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果
，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选
。

3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识 ，形成讲究卫生的意识 。

三
、模拟游泳情境
，学习游泳安全知识

1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练 ，讲述发生的溺水事故
，引起幼儿重视
。

2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识 ，以及注意事项。

A：游泳时的安全很重要
，不能单独一人去游泳 。

B：防止眼疾与眼痛

我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染 ，最易传染给我们的是眼病
。在游泳时如不当心
，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩 ，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂 。

C：防止身体紧张抽筋

如果是刚开始学游泳
，心里一定紧张害怕，加上水凉 、泡在水里时间较长 ，都可能导致身体抽筋
，一般以小腿抽筋多见
。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时
、很累时不要游泳 ，因为在饥饿时容易出现低血糖 。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激
，就容易发生抽筋
。如果抽筋了，立即停止游动 ，千万不要慌乱
，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起 ，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋
，先吸足一口气，仰卧在水面 ，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬
，让收缩的肌肉伸展和松弛 。抽筋时，最好立即上岸 ，如果无法上岸
，在自己处理抽筋的'同时学会喊叫呼救
。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后 ，水温将逐渐达到29摄氏度
，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。

D：此外，游泳时间不宜过长 。游泳时我们年龄小 、体力弱 ，所以每次游泳的时间不能长。

E：防止耳朵进水

对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧
，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道 ，用手把耳朵堵严压紧
，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开 ，水即会被吸出
。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

四
、学唱儿歌

1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全
，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题 ，过一个健康、安全的暑假 。

2.师生一起伴着音乐学唱儿歌
。

附：儿歌

夏天到
，火辣辣，小朋友们乐陶陶。

多喝水 ，慎饮食
，出外活动要当心 。

健康安全要牢记，养成生活好习惯
。

幼儿园健康安全教育教案2

活动目标

知道什么是火灾 ，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法
，了解消防安全 。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全 ，提高自我保护能力
。

活动准备

经验准备：有基本的安全意识
，知道每层楼都有一些消防器材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识 ”组图；“易燃品
”组图；《防火小儿歌》 。

活动过程

师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾
。

你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中 ，火灾是最经常 、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一 。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候
，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点
。

出示组图“消防器材 ”，引导幼儿初步认识消防器材。

消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

小结：当发生了火灾 ，可以用灭火器
、消火栓、消防水袋等消防器材灭火 。它们一般都放在走廊显眼的位置
。

师幼讨论
，火灾发生后该如何应对。

1.掌握逃生方法，学会自救 。

1）发生火灾时 ，尽快逃离
，不能在床底下 、家具内躲藏
。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外 ，不要乘电梯
，不要盲目跳楼 。

4) 用湿毛巾等捂住口鼻
、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进
。

5) 身上着火 ，脱去着火衣服
，就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救 。

大家已经知道火警电话是119 ，那么大家知道关于119的故事么？

报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚
。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要
，要第一时间拨打电话119报火警 。

师幼讨论“防安全注意事项
”，出示组图 ，引导幼儿进一步了解消防安全。

1.师幼讨论“防安全注意事项”
。

1）不玩火
，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹 。

3）不乱动 、不损坏公共消防器材
。

4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。

5）呼救的时候，在窗口
、阳台等容易被人看见的地方呼救 。

2.出示组图“消防标识 ” ，引导幼儿认识
。

3.出示组图“易燃品
”
，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力 。

1.师幼念儿歌
。

2.防灾知识小问答。

活动延伸

区域活动

语言区：投放消防器材和消防标识的 ，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义 。

日常活动

1.观察校园里有哪些地方装有消防器械
，说一说不同消防器械的用法
。

2.观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练 ，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法。

家园共育

家长配合
，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识 。

　作为一名优秀的教育工作者 ，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的讲卫生幼儿园大班教案
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
。

讲卫生幼儿园大班教案1

　 活动目标

　1、知道引起疾病的原因 ，懂得要讲卫生爱清洁
，才能预防和减少生病。

　2 、学习并巩固洗手儿歌 。

　 活动准备

　盛有水的两个盆
、若干、音乐

　 活动重难点

　重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯
。

　难点：知道引起疾病的原因 ，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

　 活动过程

　1 、设入情景
，导入活动：出示提问：

　（1）这位小朋友怎么啦？

　（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）

　2
、谈话活动 。

　（1）了解肚子痛的原因
。

　教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果 、天气转变要加衣服"等让幼儿了解肚子痛原因。

　幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因 。

　（2）生病了该怎么办？（找医生看病 ，按时打针吃药）

　（3）怎样才能做一个爱干净
，讲卫生的
、身体健康的好宝宝？

　小结：只要讲卫生，爱清洁 ，肚子里就不会有蛔虫
，就能预防生病，身体才健康
。

　3、操作活动。

　（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行

　编儿歌：手心对手心 ，相对搓搓手 。 手心对手背，相互搓一搓
。互握大拇指
，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净 。

　出示两盆水 ，幼儿分组检查小手并洗手
，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）

　（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同
。

　小结：我们的小手有很多细菌 ，要勤洗手才能做一个爱清洁
，讲卫生的好孩子。

　幼儿园讲卫生教案大班 。讲卫生是我们每一个都应该要注意的一件事情，而幼儿就更要注意了 ，病从口入可不是说说而已
，所以我们一定要好好教导幼儿注意个人卫生问题
。

讲卫生幼儿园大班教案2

　注意饮食卫生

　活动目标

　1 、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　2
、在抢答的活动中 ，区分绿色食品和垃圾食品的种类 。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品
，并参与绿色食品游戏赛
。

　活动准备

　1 、一些和饮食卫生有关的若干。

　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支 。

　活动过程

　一
、幼儿进行谈话活动：

　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上 ，并进行分类
。

　二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

　2.观察画面
，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗 ，也没有洗手 。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了 、甜食吃多了
、油腻的食物吃多了……)

　三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃
，为什么?

　四 、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品
。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合 ，找出最好的食品和最差的食品
，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

　五
、食品抢答，教师报出食品的名称 ，请幼儿说出垃圾或绿色食品 。

　1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;

　2.教师：薯片 、妙脆角
、炸鸡腿
。幼儿：垃圾食品。

　六、引导幼儿评选出2个绿色食品 。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品
，并站成一排
。开展游戏《蹲一蹲》

　玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

　例如：有绿色实物：黄瓜 、西红柿
、青菜 ，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲
，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲 。"青菜听到后 ，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲
，青菜蹲完了西红柿蹲
。"然后，继续接说……说错了 ，就换人接着游戏。

讲卫生幼儿园大班教案3

　养成卫生好习惯

　设计意图

　如今社会
，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至 ，所以导致孩子在生活能力上较弱
，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》 ，让幼儿的自理能力
，讲卫生的.习惯有所提升 。

　活动目标

　1、知道勤洗澡可以保护皮肤
。

　2 、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

　3、养成良好生活卫生习惯 。

　活动准备

　音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》
。

　小猪一张。

　活动过程

　一
、出示小猪 ，引起幼儿的兴趣 。

　它的名字叫"猪小弟"
，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

　二、听音乐《猪小弟》。

　提问：

　1 、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥
。)

　2
、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

　三、组织幼儿讨论：

　你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

　教师小结

　1 、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服 。

　2
、运动后会出汗 ，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌
，对皮肤不好
。

　3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌 ，保护我们的皮肤。

　四 、讨论：你是怎样洗澡的?

　五
、即兴表演：

　冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水 。

　六、幼儿随音乐表演
，体验洗澡的乐趣
。

　你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头 、胳膊
、肚子、屁股 、腿等等。)

讲卫生幼儿园大班教案4

　 活动准备

　小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）垃圾场、沐浴棉
、香皂 。

　 活动过程

　1、 教师结合表演道具帮助幼儿回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好？”

　2 、 激发幼儿利用表演道具进行表演
。

　（1） 鼓励幼儿发挥想象表演各角色的动作
、语言、作什么动作？ ” 表演在大家不喜欢他时是什么表情？看见这么脏是什么表情。”

　（2） 请4位能力强的幼儿在教师事先布置好的游戏场地中示范表演 。

　（3） 引导幼儿评价同伴的表演
。“你觉的他们表演的怎样 ，为什么？
”

　3 、 学习分组

　（1）（教师事先将场地划分
、布置好）引导幼儿讨论分组表演注意事项。

　（2）幼儿分组
，教师指导 。（重点观察幼儿分组常规情况、与同伴合作表演情况 、故事情节表现情况）

　4
、 评价活动反馈： 个别能力较强的幼儿能在教师的指导下，提醒下进行表演。扮演在垃圾堆旁吃东西 ，拣起东西放进嘴里
，并在地上打滚
。走在小河边，随便往河里扔垃圾 ，破坏环境。在草地上乱扔吃的皮
，瓶子等，不洗手吃东西 ，脏手擦嘴 。教师提醒后，幼儿能分清角色与表演的不同
。

　活动对策： 在下次活动时提醒幼儿只要表现出来即可
，不用真的吃。与幼儿一起讨论什么是表演什么是事实 。表演时怎样演的真实但又卫生
。

　活动结束：引导幼儿也要做个爱干净的孩子。

讲卫生幼儿园大班教案5

　 活动设计背景

　教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁 ，人人喜爱的好孩子 。

　 活动目标

　1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志
。

　2 、要勤洗澡
、勤换衣服、勤剪指甲 、勤理发
，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

　4
、培养良好的卫生习惯
。

　5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　 教学重点 、难点

　做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒 。

　 活动准备

　课件
、、模型 、儿歌
、卡片。

　 活动过程

　1、讲故事

　课件展示故事

　边看边想 ，他是一个怎样的孩子？

　2 、分析原因

　3
、教孩子们正确的刷牙方法（利用牙齿模型）和朗朗上口的儿歌
，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作
。

　4、师生共同拍手学唱洗手歌 ，比一比谁的小手最干净。

　5 、出示洗澡的
，讲解洗澡的益处 。

　6
、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子
。

　要勤洗澡、勤换衣服 、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙 ，饭前便后要洗手。

　7
、师小结 。

　 教学反思

　完成了本节课的教学内容
，突出重点，突破难点 ，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯
。

讲卫生幼儿园大班教案6

　吃健康的食品

　活动目标

　1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志
，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

　2.增强食品安全意识 ，提高幼儿食品安全自我保护能力
，培养幼儿良好的饮食卫生习惯 。

　活动准备

　1.教学课件《吃健康的食品》

　2.若干(健康食品——蔬菜、水果 、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品 ，腌制食品
，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物 ，奶油制品
，方便面，烧烤类食品 ，冷冻甜点
，果脯
、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)
。

　3.健康大冒险游戏棋盘若干。

　教学重点

　知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯 。

　教学难点

　认识和区分哪些食品是安全的 ，哪些食品存在安全隐患
。

　活动过程

　一、活动导入

　1 、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

　幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的)

　2
、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的
，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

　二.区分各类食品

　1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类)

　(1)健康食品：水果类 ，牛奶
，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)

　(2)垃圾食品：油炸食品，方便面 ，果冻
，蛋糕，烧烤 、甜点 ，饼干
，可乐等(吃了对人体有害的食物)

　2
、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

　(1)请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

　(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论 ，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品
，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物 ，才会健康成长 。

　(3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品
，腌制食品，加工的肉类食品 ，肥肉和动物内脏类食物
，饼干类，奶油制品 ，方便面
，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)

　教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示 ，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

　三、区分食品安全标记

　1 、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

　2
、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

　师：他怎么了?为什么会这样?

　引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间
，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适 ，还可能会发生危险
。

　3、认识生产日期和安全标记

　教师出示请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期 、保质期及安全标准。

　小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的
，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚 ，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦 。

　四
、知识抢答

　1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答

　抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后
，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题 ，答对了给出一个笑脸
，最后以获得笑脸多的小组为胜利方
。

　(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?

　(2)多吃油炸食物对健康好吗?

　(3)常吃零食好吗?

　(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

　(5)多吃瓜果 、蔬菜对健康好吗?

　2
、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食 ，不吃油炸类食品
，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水 ，一定要养成良好的食品卫生习惯。

　五、游戏——健康大冒险

　带幼儿进入游戏场景开始游戏 。

　游戏规则：幼儿分成两红
，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子 ，按骰子所指的点数前进
，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者
。

　引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患 ，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食
，养成良好的饮食卫生习惯。

　活动在愉快的游戏中结束 。

讲卫生幼儿园大班教案7

　活动背景：

　木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛 ，历史悠久
。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期 。这一时期的儿童
，对色彩鲜艳 、有声响
、会动的物品感兴趣
。新异事物能引起他们极大的注意。

　活动目的：

　1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯 ，知道饭前洗手
，饭后洗脸 。

　2 、丰富词汇：洗脸

　活动准备：

　1
、木偶：小熊、熊妈妈各一个

　2 、《讲卫生》音乐磁带一盒

　3
、草莓，蛋糕、蜂蜜 、糖等若干。

　活动过程：

　1、教师以谈话的形式引入课题
。

　师：小朋友 ，你们知道吃饭前该做什么?(洗手)
，吃完饭后应该做什么?(洗澡)，对 ，今天老师请小朋友欣赏一个木偶剧
，名字叫《小熊洗脸》

　2
、木偶剧表演《小熊洗脸》。

　3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：

　问题：(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

　(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

　(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

　4 、结合日常生活 ，教育幼儿保护牙齿 。

　(1) 小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮
。

　小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。

　(2) 小熊：小朋友
，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手 ，饭后洗脸的好习惯
，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生 ”的歌吧!

　5
、歌表演《讲卫生》

关于“幼儿园小班安全课《干净食物人人爱》教案
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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